R4 Миасский

[R9AL]

Там, при подключении к репитеру, надо было резистор подкрутить на предмет уровня сигнала. Кому интересно - подробное описание железки тут: http://www.radionic.ru/node/7050



Пока передает позывной - крутим резистор до получения нужной громкости, при необходимости (чтобы не ждать когда следующий раз на передачу встанет) - перезапускаем маяк конпкой reset (замкнуть на плате джампер соответствующий), либо питанием - отключаем его и снова подключаем.

Сегодня договорились что недельку схема проходит "полевые испытания", через неделю, если что нужно будет подправить в работе схемы - подправим.

RT8В, Олег, можешь запись сделать как оно работает?

ЗЫ. Ну и для информации. Это устройство - прошлогодняя выпускная работа моих пацанов с R8AM, программа этого устройства была написана 12-летними пацанами, я только схему нарисовал

[RT8B]

Сегодня днём мало народу было на миасском ретрансляторе, но для понимания наверное хватит фрагмента QSO Анатолия UA9AG с Олегом RN9AAI. Сигналы хорошие, модуляция глубокая. А слабые сигналы вообще будут подавляться CW идентификатором. Его длительность можно уменьшить, увеличив скорость передачи CW, до 25-28 WPM, имхо.

[R9AL]

Спасибо, послушал. Согласен, уровень надо уменьшать, а вот на счет скорости не уверен, в том смысле, что надо посмотреть что там в положении на счет скорости сказано

[Юрий Куриный]

Для полноты картины:
Для приведения параметров любительских ретрансляторов Челябинской области RR9AA и RR9AD к требованиям разрешительных документов, по заданию и за счет средств РО СРР, в 2015 г. детским радиоклубом "Радуга" R8AM, были разработаны и изготовлены устройства, формирующие CW позывные, периодически передаваемые в эфир.

[RT8B]

Для полноты картины:
... по заданию и за счет средств РО СРР...

Улыбнуло...

[R9AL]

Для полноты картины:
... по заданию и за счет средств РО СРР...

Улыбнуло...

И тем не менее это так. Именно по заданию и именно за счет средств РО. Добавлю, что также за счет средств РО СРР были изготовлены не только эти "маяки", но и еще пара "ардуин", необходимых для занятий.

И это вообще-то для R8AM серьезная удача, так как пацаны не какие-то мультивибраторы паяют, а делают нужные и востребованные железки. На данный момент, на платформе Ардуино решена еще пара задач, в частности "универсальный ключ" (ими будем оборудовать CW-класс) и "манипулятор для лисы" (для ремонта имеющихся лис и изготовления новых). Еще бы таких заданий. И заметь, это на самом деле работа юнатов, я только платы развожу.

PS. Олег, я понимаю что это небольшие средства, но даже небольшие средства надо где-то брать, на голом энтузиазме как-то сложновато...

[RT8B]

Вот несколько фрагментов "смеси" сигналов корреспондентов и CW идентификатора, а так же мнение об этом.

[RT8A]

Для полноты картины:
... по заданию и за счет средств РО СРР...

Улыбнуло...

to R9AL: Если это не страшная тайна, можно узнать объемы и количество средств, которые были выделены на разработку? 

[RC8A]

to R9AL
Может задействовать обратную связь, чтобы позывной передавался в паузе?

[R9AL]

to R9AL: Если это не страшная тайна, можно узнать объемы и количество средств, которые были выделены на разработку? 

А что это так важно? Не тайна, и не страшная, точную сумму сейчас назвать затрудняюсь, могу ошибиться, все-таки уже больше года прошло, но могу заверить, что её вполне хватило на то, чтобы изготовить два "маяка" и две платы Arduino, и вроде как даже на запасной проц хватило (в творческих руках юнатов процессоры иногда имеют свойства сгорать). А что касается затрат на разработку, ну мы же не конструкторское бюро, все делается в рамках образовательной программы.

[R9AL]

to R9AL
Может задействовать обратную связь, чтобы позывной передавался в паузе?

Изначально так и предполагалось, взять с сзади сигнал с шумодава и отключать маяк, но потом решено было не усложнять конструкцию, сейчас там всего один шнурок торчит. В принципе это сделать никогда не поздно, делов-то - протянуть проводок к свободной лапе меги и добавить две строчки в программу. Вопрос а на самом ли деле это так необходимо? Кроме того, все делалось в слепую, не было под рукой репитера, была только какая-то документация от него (весьма скверная, кстати), а распиновку разъема вообще по гарнитуре восстанавливал, об уровне сигналов мог судить весьма приблизительно, а что там он выдает на шумодав - вообще понятия не имею, какие там уровни?

[RC8A]

to R9AL
Может задействовать обратную связь, чтобы позывной передавался в паузе?

Изначально так и предполагалось, взять с сзади сигнал с шумодава и отключать маяк, но потом решено было не усложнять конструкцию, сейчас там всего один шнурок торчит. В принципе это сделать никогда не поздно, делов-то - протянуть проводок к свободной лапе меги и добавить две строчки в программу. Вопрос а на самом ли деле это так необходимо? Кроме того, все делалось в слепую, не было под рукой репитера, была только какая-то документация от него (весьма скверная, кстати), а распиновку разъема вообще по гарнитуре восстанавливал, об уровне сигналов мог судить весьма приблизительно, а что там он выдает на шумодав - вообще понятия не имею, какие там уровни?

Страница 26 (Service Manual)
Accessory connector (J101)
Качество конечно плохое, но информации достаточно. Выход типа открытый коллектор 10мА.

[RN9AZ]

Стоит ли заморачиваться, не проще взять на гору НЧ осциллограф, и выставить уровни канального и сигнала маяка на треть меньше и все проблемы, пусть себе пиликает.

[RT8A]

to R9AL: Если это не страшная тайна, можно узнать объемы и количество средств, которые были выделены на разработку? 

А что это так важно? Не тайна, и не страшная, точную сумму сейчас назвать затрудняюсь, могу ошибиться, все-таки уже больше года прошло, но могу заверить, что её вполне хватило на то, чтобы изготовить два "маяка" и две платы Arduino, и вроде как даже на запасной проц хватило (в творческих руках юнатов процессоры иногда имеют свойства сгорать). А что касается затрат на разработку, ну мы же не конструкторское бюро, все делается в рамках образовательной программы.

Хотел предложить свою помощь в различных вопросах, потому и спросил, чтобы оценить свои возможности

[R9AL]

Хотел предложить свою помощь в различных вопросах, потому и спросил, чтобы оценить свои возможности

Так это всегда пожалуйста. Вот нам сейчас для оборудования CW-класса, в 17-ой школе, нужны ключи, обычные "колотушки" (хотя пару-тройку "вёсел" тоже не помешает).